Koryu 古流, gendai budō 現代武道

Klassische und Moderne Schulen

In den japanischen Kampfkünsten kann zwischen Koryū 古 (klassische Schulen) und Gendai Budō 武 道 (moderne Kampfkünste) unterschieden werden. Die meisten modernen Kampfkünste stammen aus alten Ryūha (Schulen / Sturmanwendungen), die von den Samurai im feudalen Japan praktiziert wurden.

Die Gründe für die Schaffung moderner Budō-Disziplinen sind unterschiedlich. In einigen Fällen ging es darum, eine Sportvariante einer alten Kampfkunst zu schaffen, eine Disziplin aus verschiedenen Schulen zu standardisieren und zu vereinheitlichen oder politische, soziale und religiöse Überzeugungen durch eine neue Kampfkunstform zu verwirklichen.

Einige bekannte Gendai Budō sind:

-> Aikido 1920 Morihei Ueshiba von Daito Ryū
-> Jūdō 1982 Kano Jigoro von Tenshin Shinyo ryū und Kito ryū
-> Shotokan Karate Anfang des 20. Jahrhunderts Gichin Funakoshi aus Shorei Ryū und Shorin Ryū
-> Kendō 1920 Dai Nippon Butoku Kai aus der älteren Wettkampftradition im Bogu
-> Seitei iaidō 1969 Zen Nippon kendō renmei von Muso Shinden Ryū, Muso Jikiden Eishin Ryū und Hoki Ryū
-> Jodo 1968 Zen Nippon kendō renmei von Muso Shintō ryū
-> Naginata th 1950 Zen Nippon kendō renmei von Tendo Ryū und Jiki Shinkage Ryū
-> Kyūdō 1949 Zen Nippon Kyūdō renmei aus Heki Ryū, Honda Ryū und Yamato Ryū und Ogasawara Ryū
-> Shorinji Kenpo 1947 So Doshin aus der chinesischen Shaolin-Tradition

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Was unterscheidet also die klassischen Schulen und ihre modernen Varianten:

Abstammung

Der Hauptunterschied zwischen Koryū und Gendai Budō besteht darin, dass in Koryū die Erbfolge (von Meister zu Meister) bis vor 1868 zurückreicht. In diesem Jahr, dem Beginn der Meiji-Periode, wurden bestimmte Rechte abgeschafft, zum Beispiel kirisute gomen omen 切 御 御 (Samurai durften niedrigrangige Personen töten, falls sie ihm einen Gesichtsverlust zugefügt hatten) und es wurden bestimmte Gesetze erlassen. Ab 1873 galt das Gesetz, wonach Samurai in der Öffentlichkeit keine Schwerter mehr tragen dürfen. Innerhalb von Koryū wird manchmal zwischen Schulen unterschieden, die vor dem Tokugawa-Shogunat (ab 1600) gegründet wurden und Schulen, die innerhalb der Tokugawa-Zeit gegründet wurden.
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Jutsu und Do

Obwohl es viele Ausnahmen gibt, werden die Disziplinen von Koryū oft „Jutsu“ (Technik) und von modernen Schulen „Do“ (der „Weg“) genannt. Dies ist teilweise auf die unterschiedliche Absicht klassischer Schulen in Bezug auf moderne Kampfkünste zurückzuführen. Alte Schulen sollten einen Praktizierenden auf einen tatsächlichen Kampf vorbereiten. Moderne Kampfkünstler müssen ihre Kunst weniger im tatsächlichen Kampf einsetzen, so dass durch die Kampftechniken Raum für die persönliche Entwicklung des Kampfkünstlers besteht.
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Waffenkünste

Da Samurai immer Waffen trugen (insbesondere das Schwert in der Tokugawa-Zeit), war die Waffenkunst stärker vertreten. Selbst die damaligen „Jujutsu- oder Taijutsu-Künste“ verwendeten häufig kurze Waffen oder gingen zumindest davon aus, dass der Gegner eine Waffe trug. Heute gibt es in modernen Schulen viele Kampfkünstler, die sich ausschließlich auf unbewaffnete Künste konzentrieren.
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Okuden

Im Gegensatz zu modernen Kampfkünsten haben alte Schulen oft einen geheimen Teil des Lehrplans. Moderne Schulen stützen ihren Unterricht oft auf moderne Pädagogik, in der aber Offenheit und Wissensaustausch im Widerspruch zur Idee geheimer Techniken stehen.
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Dan oder Menkyō

Die Verwendung von Dan-Graden ist eine moderne Praxis. Heutzutage gibt es Koryū, die auch ein Kyu / Dan-Grad-System verwenden, manchmal zusätzlich zu einem bestehenden Menkyo-System, manchmal anstelle eines Menkyō-Systems.
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Schule oder Kunst

In der modernen Kampfkunst liegt der Schwerpunkt häufig auf der standardisierten Kunst. Es gibt eine Form, in der die Kampfkunst ausgeübt wird. Es gibt eigentlich nur eine Art von Jūdō und Kendō. Bei traditionellen Schulen gibt es keine standardisierte Form. Kenjutsu an sich sagt nicht viel aus, ohne zu wissen, in welcher Schule diese Kampfkunst praktiziert wird.
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Hintergrund

Klassische Schulen haben oft einen Ursprung in einer bestimmten Provinz und Periode. Die Kenntnis des kulturellen, topografischen und historischen Hintergrunds der eigenen Schule und anderer Schulen trägt zum Verständnis der Praxis bei. Moderne Schulen lassen sich leichter getrennt von ihren Ursprüngen ausüben. Zum Beispiel muss ein Jūdōka nicht wissen, wer der Gründer ist, um in Turnieren zu bestehen.
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Qualität

Was zu beachten ist, ist, dass das Üben einer klassischen oder einer modernen Schule nichts mit der Qualität zu tun hat. Einige Koryū-Praktizierende glauben, dass Koryū der beste Weg ist, eine Kunst zu erlernen. In Japan gibt es aber Beispiele dafür und dagegen. Koryū und Gendai Budō sind zwei Methoden, um Kampfkunst zu üben. Es gibt keinen “guten” oder “besseren” Weg.